直播行业近年来快速发展，年轻学生积极拥抱“互联网”。可有些学生却走偏了，在教室或寝室不分时段直播，影响他人正常学习生活；有些学生为了做直播，陷入经纪公司、培训公司骗局，权益得不到保障；还有大学生直播涉嫌违规低俗内容，如出现“擦边球”性质的言语、动作等等。（5月20日《法治日报》）
年轻学生活跃在网络直播平台并不少见，而且还有越来越多的学生打算从事和直播相关的工作。此前就有调查显示，近万名受访应届毕业生中，61.6%的人就业时会考虑网红直播等新兴职业。实际上，不少大学生还没毕业，就已经成了“网红”，进入了直播行业。
大学生想当网红，喜欢直播行业，本无可厚非，但大学生开直播暴露出来的一些乱象，却应该引起重视。比如大学生主播的权益保障问题；比如一些大学生未经他人允许在宿舍、教室开直播，涉嫌侵犯同学、教师的肖像权、隐私权等合法权益的问题；还有大学生直播涉嫌违规低俗内容，如有大学生主播在直播时出现“擦边球”性质的言语、动作等行为，等等。
大学生开直播不能扰乱了学校教学秩序，影响其他学生正常生活学习，不能侵犯他人合法权益，也不能进行违法违规直播。大学生直播应该更多展现大学生积极向上的生活状态，或是展现自己的才艺，利用自己的兴趣与所长进行泛知识类直播。
大学生开直播能够吸引不少用户关注。很多早就走出社会的成年人，对于大学生生活也充满兴趣与好奇心，这也让一些学生主播吸粉不少。“大学生”标签可以成为“流量密码”，但不能成了被直播消费的对象，不能成了违法违规直播的工具。
对此，直播平台要能承担起自身的管理责任，严把内容审核关。具体到大学生直播乱象问题上，平台要加强对学生主播的管理，及时叫停侵犯他人隐私、进行低俗直播的账号。学校要引导学生树立正确的“网红”观，提高学生的新媒体素养，提高学生的法律意识，尤其对参与直播的学生，要能引导他们合理合法进行直播。学校要为校园直播划清清晰的边界，并提供必要的支持，保护好参与直播行业学生的合法权益。
大学生直播不能走错了“通道”，陷入“流量泥潭”。直播是大学生群体向外界展示自我以及校园生活的一个窗口，这个窗口不能被低俗等违法违规内容充斥、污染，这个窗口要让社会窥见积极向上、朝气蓬勃的大学生群体和校园生活。开直播的大学生不能被社会不良风气“带偏”，也不能为了利益，迎合一些人的“恶俗趣味”，丢失了自己的底线与原则。
整治大学生直播乱象，某种程度上来说，也是在擦亮大学生群体、大学校园对外展示的窗口，净化大学生与社会的“链接通道”。要让大学生直播成为有价值的内容出口，而不是成为负能量“集散地”。（常德）