兰州城关：释放童年活力 ?玩转多彩课间

　　为全面落实“双减”政策，更好地实施素质教育并将“五育融合”落到实处，连日来，兰州市城关区育才学校对教学楼前有限的场地进行科学规划和精心设计，打造最美快乐校园，让学生充分利用宝贵的课间十分钟进行体育锻炼，释放压力。

　　据了解，老师们发挥丰富的想象力、创造力，将适合孩子们的游戏搬到学校，通过反复商议并听取学生心声，最终确定了一套完备的课间游戏方案。为了让学生玩得安全，体育组的老师还提前指导学生了解游戏指南，帮助学生们从不会玩到会玩，从需要老师帮助到自己玩，确保全员上阵，不落下任何一名学生。

　　下课铃响起，学生们像小鸟一样“飞”出教室，有序地奔向小操场。“要玩跳房子的来我身后排队！”学生们兴趣盎然地玩着跳房子游戏，有维持纪律的，有指挥“战略战术”的，还有在一旁捧腹大笑看热闹的，场面温馨热闹。另一边则是“123木头人”的活动现场，学生们不敢说话，也不敢笑，小心翼翼地使用着“战略战术”，生怕成为别人口中的木头人。“石头剪刀布，请说拼音，答对了，我跳一格。”象限格的游戏区吸引了一群可爱的身影。最热闹的要数投沙包区域，冲在最前方的学生轻而易举地将沙包高高抛出并迅速掷准靶心，引得旁边观看的学生连连惊呼称赞。

　　此外，师生们还开展了“体育游戏环创”志愿服务活动。全体志愿者根据图纸把好玩的游戏“画”在地面上，让地面成为各类游戏区。老师们变身油漆工，一笔一画，一块一图，从精描线稿到调色、涂色，分工明确。这些游戏图案将本就美丽的校园装扮得更加夺目，让平淡无奇的小操场充满了活力和生机。

　　内容丰富、形式多样、有序有趣且有益的多彩课间活动，不仅增强了学生身体素质，愉悦了学生身心健康，也陶冶了学生情操，让学生在学会玩耍的过程中锻炼思维，提高专注力，实现他们“我的课间我做主”的愿望，也为学校在学生安全与孩童天性之间找到了一条行之有效的平衡之道。

编辑：王新强