多点齐发力 普惠促均衡?——榆中县全力打造学前“品质教育”靓丽名片

　　近日，兰州市教育局举办了第三届幼儿园教师专业技能（艺术素养）大赛，来自全市173名选手参加了理论测试、命题绘画、故事讲述、弹唱比赛、舞蹈比赛等五个项目的比赛。榆中县10名参赛教师表现优异，成绩突出，2名教师荣获个人综合一等奖、3名教师荣获个人综合二等奖、3名教师荣获个人综合三等奖；1名教师荣获个人单项一等奖、8名教师荣获个人单项二等奖。

　　人生百年，立于幼学。近年来，榆中县委、县政府高度重视学前教育发展，立足硬件改善、品质提升、内涵发展等方面，强力开展“扩容提质”攻坚行动，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，“入园难”“入园贵”问题得到有效解决，学前教育普及普惠水平不断提高，幼儿教师素能不断提升，办园设施条件不断改善，越来越多的适龄幼儿实现了“上好园”目标，更大范围、更大程度满足了老百姓对高质量学前教育的需求。

　　聚焦“资源扩充”提档升级创优环境“稳步行”

　　幼儿园木工坊内，小朋友们正专注地拿着钉锤敲敲打打，目标是做成一个小板凳；开心农场中，小朋友们合力将亲手栽种的红色萝卜拔起扔进菜篮中，洗净擦干后，准备制作萝卜宴；烘焙房内，小朋友们在老师的帮助下动手为紫薯削皮，做起了紫薯干……“太有趣了，我很喜欢这样的课堂！”小朋友们纷纷表示。

　　“我们希望打造真正属于孩子们的幼儿园，给孩子们提供一个好的教育环境，好的体验感，所以从一张张图纸开始，全程参与开发建设，对一些不能让孩子真真切切感受自然，体验生活的设计，都重新进行了调整。”榆中县教育局基建股负责人说。为适应幼儿成长发展趋势，激发幼儿学习兴趣，我县各幼儿园在“焕发孩子生命力”的理念下，充分体现幼儿主体作用，从操场到绿化、楼道到洗手池……结合实际资源，运用符合幼儿发展规律的设计，开发出多个可供幼儿进行实践探索的场所，挖掘多个可供小、中、大班不同年龄段幼儿玩耍的场地，努力设计与幼儿相适应的外部环境，让孩子通过不同的体验感，培养其学习和探究能力。

　　工欲善其事，必先利其器。2020年以来，榆中县通过新建改扩建、城镇小区配套幼儿园治理等举措，逐步扩大普惠性学前教育资源，投资2353万元，建成榆中县第二幼儿园；累计投入资金5400余万元，全面完成城镇小区配套幼儿园治理工作，移交小区配套幼儿园19所，县城公办幼儿园由3所增加至14所，公办学位达到3600个，在园幼儿4200人；全县学前三年毛入园率达到96.4%，公办园在园幼儿占比达到60.8%，普惠性幼儿园覆盖率达到98.7%。目前，我县共有幼儿园84所，已建成全国足球特色幼儿园1所，省级示范园1所，市级示范园1所，兰州市标准化幼儿园18所。

　　聚焦“队伍赋能”提质增效保障孩子“上好园”

　　一间间教室整洁明亮，不同房间里摆放着各式手工、绘画、图书等教具；教室外，孩子们跟着老师一起做着游戏；教室内，孩子们正在把今天的所见所闻，用画画的方式记录下来……

　　幼有优育，师是关键。围绕“一手抓建设、一手强师资”原则，近年来榆中县教育局多渠道、多途径加大学前教育教师建设力度，2022年和2023年，先后招聘同工同酬学前教师234人，按照“两教一保”标准为县城、和平地区新建幼儿园配齐教师，基本解决了公办幼儿园师资短缺问题。

　　提升学前教育教学质量，老师“教得好”是根本。榆中县教育局不断加强幼儿教师培训，通过“送出去”“请进来”“幼儿园集团集体教研”“新教师入职培训”“名师工作室”“专业技能提升培训”等方式，帮助教师成长，每年培训幼儿园园长及骨干教师2000余人次；充分利用省、市、县三级培训网络体系，面向全县各类幼儿园，分期分批进行专业培训；通过召开“学前教育工作推进会”的方式，邀请学前教育专家入园“问诊把脉”、开展专题讲座，不断提高办园水平、提升保教质量；引导各幼儿园在实践中融会贯通，守正出新，将儿童发展观准确转化为有效促进幼儿身心和谐发展的教学实践，通过老师和幼儿一对一的交流教学、课程改革对自主游戏的实践研究等方式，为教师提供交流平台、带入成长的快车道，更好地助推保教质量的发展，在多种有效举措下，幼儿教师队伍素质实现整体提升。

　　聚焦“模式创新”提标扩面优质引领“广辐射”

　　一枝独放不是春，百花齐放春满园。为促使新建公办园快速发展起来，县教育局将组建幼教集团作为解决问题的“金钥匙”，以优质园为集团龙头园，公办园为骨干园，全县设立榆中县幼儿园，第二、第 三、第四幼儿园四个幼儿园集团。

　　集团化办园后，各集团总园发挥办园理念、制度文化、管理策略、教育科研、师资队伍等方面的监管、指导和引领作用，充分集中人力、财力和物力资源，以落实统一管理策略、统一培训交流、统一保教要求、统一教研活动、统一评价激励的“五个统一”为重点，实现了设施资源共享、人力资源共享、课程资源共享、信息资源共享的“四个共享”，形成了“以强带弱、资源共享、优势互补、共同发展”的良好格局，促进集团各园共同发展。同时，集团化下的幼儿园发展，不是同质化和复制化，各园立足实际，充分发挥自身资源优势，创建和发展个性化办园特色，形成“一园一品”的格局，既有集团的“神”，又有分园的“形”。

　　学前教育是一项关系千家万户幸福的民生工程，牵动着每一个家长的心。榆中县教育局负责人表示，今后，榆中教育将持续扩大优质学位供给，大力实施学前教育普及普惠、全面提高学前教育教学质量攻坚行动，奏响学前教育改革发展的动人乐章，全力以赴办好人民满意的教育，以“品质教育”服务“品质榆中”。（未芳）

 

编辑：王新强